(med drugimi dejavnostmi):
Vzpostavitev 40 satelitskih zbirke svoji Visual History arhivu, ki segajo v velikosti od 10 do 2000 pričevanj
Uporaben Visual History Archive proizvajati 10 dokumentarcev (podnaslovljen v 28 jezikih), ki so se predvajajo v 50 državah
Ustvarjanje različne izobraževalne programe in izdelke, ki se trenutno uporabljajo v več kot 30.000 šol po vsem svetu ( na voljo za nakup iz spletne strani Shoah Foundation)
Holding izobraževalne projekcije Shoah Foundation dokumentarnih filmov v 40 državah za več kot 100.000 študentov, učiteljev in članov širše javnosti
Razdeljevanje Visual History Arhiv Katalog za več kot 50 ustanov v šestih državah
Zagotavljanje dostopa do Visual History arhiva na več univerzah prek internetu2
Shoah Foundation solastnik s 23 agencij in organizacij v 11 državah, da bi vse to zgodilo, in je še vedno, da bi našli nova partnerstva.
Fundacija se trenutno ukvarja s holokavsta Educational Trust v Združenem kraljestvu, da se različne izobraževalnih gradiv in učnega načrta za boj proti rasizmu ( temelji na tematsko osredotoča kolutih Shoah Foundation pričevanja) v 3.000 britanskih šolah. Ti izobraževalno gradivo obravnava štiri teme enot iz nacionalnega kurikuluma Združenega kraljestva: izbira, prepričanje, izgubo, in sprave
Ustanova deluje na partnerstvu z avstrijsko vlado, naj razvije DVD za uporabo v avstrijskih šolah..
Več pogovori potekajo z Italijo, Avstraliji, Braziliji, na Madžarskem, Poljskem in v Rusiji. " To je dolg seznam, " dejal Shoah Foundation CEO Doug Greenberg, " toda to ni dovolj dolgo. " Iskanje mednarodne partnerje, je velik izziv. To traja veliko časa, vključno z več mednarodnih potovanjih (običajno narejen Greenberg), za srečanje s potencialnimi partnerji. Kot organizacija neprofitna, mogoče najti ustrezno financiranje za projekte, upoštevati tudi čas.
Temelj še naprej najti partnerje v Združenih državah Amerike, kot tudi, vključno z nedavnimi zavezništev z Anti-Defamation League in pred zgodovino in sami, 28-year-old organizacija, ki je specializirana v strokovnih razvojnih programov za učitelje
". Želimo ustvariti nekaj, kar nam pride gibljejo v smeri naših ciljev - ne samo nekaj, počutimo dobro, ampak nekaj, kar res naredi razliko. Tako smo poskušali biti previdni in sistematično, čeprav tam je nujnost čutimo o napreduje tako hitro, kot smo lah
