je bil znan kot unitedstreaming
.
V prvi študiji so sledili tretje in osmo stopnjo študenti v treh šolskih okolišev v podeželje Virginia, in njihovi učitelji usposabljali o tem, kako uporabljati program. Pred začetkom poskusa, študente v testnih skupin in kontrolne skupine so pretests na področju znanosti in družboslovja ter dosegali primerljive rezultate. V naslednjem mesecu, študente v poskusnih skupin videl vsaj 30 Discovery Izobraževanje pretakanje Ob koncu meseca, vsi študenti vzel posttest. Obe vrsti študentov izboljšalo, vendar na splošno tisti, ki so videli posnetke dosegel bistveno višje od tistih, ki tega niso storili. Poskusna skupina izvedli 12,6 odstotka bolje v povprečju kot kontrolna skupina. Edina eksperimentalna skupina, ki ni pokazal znatno povečanje v primerjavi s kontrolno skupino je bila osma razreda znanosti študentov. Raziskovalci teorijo, da bi lahko bila ta razlika, ker preveč časa minilo med usposabljanjem osmi razred učiteljem znanstvenih predmetov v nadaljevanju na uporabo video posnetkov in začetek poskusa [vir: Boster et al, Virginia]. Druga študija je sledilo to isto osnovno metodo za oceno, kako program delal z sixth- in osmi razred math študentov v Los Angelesu. Ta študija je imela podobne rezultate. Študenti, ki so bili izpostavljeni unitedstreaming Obstaja nekaj pomembnih stvari, da Upoštevajte o raziskavi. Najprej je preučila unitedstreaming Stream svojo pot
video posnetke, ki so povezane z njihovim pouku. Študentje v kontrolnih skupinah so imeli podobne izkušnje, vendar brez video posnetkov.
video posnetke, ki so bile povezane z njihovo seveda delo odrezala bolje od svojih posttests kot njihovi vrstniki v kontrolnih skupinah. V povprečju so učenci v eksperimentalni skupini dosegel 3 do 5 odstotkov višji od tistih v nadzor, ki je statistično pomembna [vir: Boster et al, Los Angeles].
program, ki je postala Discovery Izobraževanje pretakanje
izključno - to niso primerjali rezultate drugih video programov. Prav tako je študiral specifične ravni razreda in tematska področja, ne pa celoten program. Z drugimi besedami, rezultati kažejo na uspeh programa, kadar se uporabljajo na teh posebnih predmetov in ravni razreda.
