Uvod v osnovnošolsko izobraževanje
osnovnošolskega izobraževanja, vzgoje in izobraževanja otrok, ki je pred srednjo šolo. Ta članek se ukvarja z osnovnošolsko izobrazbo v Združenih državah Amerike. V nekaterih državah se imenuje primarni ali common-izobraževanje. V Združenih državah Amerike se imenuje tudi slovnica-šola in razred-šolskega izobraževanja.
Večina United States osnovnih šolah začeli z vrtcem, za otroke od štirih do šestih letih. Tradicionalno je namen vrtca je, da otroke v šolskem okolju s poldnevne razrede. Danes otroci obiskujejo celodnevno vrtec z učnim načrtom, ki vključuje matematiko, branje in drugih akademskih predmetov. Po zaključku vrtca, učenci preživijo naslednje leto v prvi razred. Število razredov v osnovni šoli se spreminja. Številne osnovne šole konča z osmega razreda, po katerem učenci vstopijo v srednjo šolo. Drugi konča z ocenami pet, šest ali sedem in sledijo srednji šoli. (V mnogih sistemih, so junior vzponi imenujemo srednjih šol ter vključujejo stopnje šest do devet.)
stopenj ena do tri pogosto imenujemo primarne stopnje; Štiri skozi šest, vmesne stopnje; sedem in osem, zgornje stopnje. V nekaterih šolah so trije osnovni let ni razdeljena na razrede.
Približno 85 odstotkov otrok iz osnovne šole starosti udeležite brezplačne javne šole s strani državnih in lokalnih davkov podpira. Preostali udeležijo nonpublic šole --- bodisi župnijskih šol, ki jih katoliška, luteranske ali drugih verskih skupin ali samostojnih šol zasebnih danosti in šolnin podpira podpira.
Posebno izobraževanje se nanaša na programe, namenjene za izjemne otroke --- otroci s telesno ali duševno prizadete. Posebno izobraževanje je na voljo tako v ločene šole in ločene razrede v rednih šolah. Nadarjeni otroci in ne-angleško govorečih otrok lahko udeleži tudi ločene šole ali razrede.
Ker so javne osnovne šole v pristojnosti državnih in lokalnih oblasti, ne obstaja enoten učni načrt. Učni načrti se razlikujejo tudi znotraj vsakega sistema državne šole, ali celo od šole do šole. V učni programi v župnijskih šol se razlikujejo od tistih v javnih šolah v eni bistveni zvezi. Verski pouk je na voljo in izobraževanje v drugih predmetih je predstavljena na način, ki je skladen z prepričanjih verske
Nekaj šole poskušajo zgraditi kurikulum okrog izkušnje in težave, učenci srečujejo v šoli in zunaj nje, in ne po posameznih predmetov, kot so matematika, črkovanje, zgodovini, in
[1] 