Zgodovina in trendi
Prvi srednje šole v Združenih državah Amerike so bile šole gimnazije Latin, ki so bile razvite v 1600-ih. So vroči fantje, ki pričakuje, da se udeležijo kolegija in kurikulum poudaril klasičnih jezikov in literature. Šole so bile financirane s plačili šolnin, donacij in davkov. Po sredi 1700-ih, akademij v veliki meri zamenjala latinske šole slovnice. Akademijah so-šolnine podprta srednje šole, ki ponujajo širši, bolj praktično, učni načrt in pogosto sprejete dekleta kot tudi fantje.
Prvi brezplačni javni srednji šoli je angleščina klasične šole, odprli v Bostonu leta 1821. Številne skupnosti, zlasti v srednjem zahodu državah, sledijo zgledu Bostona v naslednjih 50 letih. Chicago ustanovil prvo Obospolan javno srednjo šolo v 1856. Priprava na kolidž, vendar pa je bil še vedno priznana kot glavni namen srednješolskega izobraževanja, in otroci iz srednjega in delavskega razreda družine redko obiskoval gimnazijo.
Začetek leta 1890, vpis visoka šola podvojilo vsakih deset let, dokler je bil leta 1909 uveden 1930. Reorganizacija srednješolskega izobraževanja od samega gimnaziji v nižjih in višjih srednjih šolah pojem univerzalnega izobraževanja, kar je pomenilo, da bi vsi fantje in dekleta koristi od dodatnega šolanja vztrajno rasla. Celovite visoke šole razviti, učni programi razširili na več nonacademic in poklicnih predmetov. Interesne dejavnosti so tudi razširili in svetovalne službe dodal
v ameriški srednji šoli v 1960-ih in zgodnjih 1970-ih, vključno timskega poučevanja so bile uvedene številne izboljšave. uporaba nepoklicni pomočniki zmanjšati stvarno breme učitelja; in različne načrte individualizirati pouk.
V istem obdobju, kot odziv na študentskih protestov in kritik s strani izobraževalnih reformatorjev, veliko visokih šol začelo sproščujoče discipline, zmanjšanje števila potrebnih tečajev, in razširitev učnega načrta vključujejo take teme kot filmske študije in znanstvenofantastični literaturi. Do poznih 1970-ih, pa je postalo jasno, da je testni college-sprejem rezultati so trending navzdol in da je število šol, zlasti tistih v mestnih soseskah, s
