Teaching

aževanja, 1837-48, je vodil kampanjo za dvig standardov poučevanja javno šolo. S prizadevanji Mann in drugih, poučevanje prišel treba obravnavati kot poklic, ki zahteva celovito izobrazbo. Do konca 19. stoletja je bilo veliko štiriletne učiteljev šole ustanovljena in mnoge običajne šole so se pretvori v štiriletne šole. V 20. stoletju so bili dodani pedagoške fakultete, na večini univerz in številnih svobodnih umetnosti šol dodal oddelki izobraževanja. Po drugi svetovni vojni je veliko učiteljev šole postal univerze ali svobodne umetnosti kolegijev.

Že v letu 1960, je postal veliko šolski okoliš včlanjene v sindikat in stavke učiteljev za višjo plačo in boljše delovne pogoje, je postala bolj pogosta. Koncept, ki imajo učitelji opraviti preizkus strokovne usposobljenosti pred certificiranje prijelo leta 1970, ko so številne države sprejele zakone, ki vsebujejo to zahtevo. Leta 1980 je bilo število predlogov je dati poseben status izjemne učitelje in za odpravo ali prekvalificirati obrobne narave.