Discovery znanje
/ Knowledge Discovery >> Discovery znanje >> zdravje >> duševno zdravje >> avtizem >>

Družine Naučite se obvladovati Autism

, da niso sami.

Autism Society of America je ustvaril skupine matična podpore v skupnostih po vsej državi. V takšnih skupinah, starši delijo čustveno podporo, potrditev in predloge za reševanje problemov. Njeno glasilo pravobranilec, ki je napolnjena z up-to-dan medicinskih in praktičnih informacij.
Življenjskih strategij za avtizem

Naslednji predlogi temeljijo na izkušnjah družin, ki se ukvarjajo z avtizmom, in na NIMH-sponzorirane študije učinkovitih strategij za obvladovanje stresa.

Delo kot družina. V času stresa, družinski člani pogosto zavzamejo svoje frustracije ven na drug drugega, ko jih najbolj potrebujemo vzajemno podporo. Kljub težavam pri iskanju varstvo otrok, pari ugotovili, da ob odmorih brez svojih otrok, pomaga obnoviti svoje obveznice. Drugi otroci potrebujejo tudi pozornost, in potrebo, da imajo glas v izražanju in reševanju problemov.

Naj smisel za humor. Starši ugotovili, da je sposobnost smejati in rekel: " Ne boste verjeli, kaj je naš otrok storiti zdaj "!; jim pomaga ohraniti zdravo občutek perspektive.

Notice napredek. Ko se zdi, da je vsa pomoč, ki je ljubezen in podporo nikamor, je pomembno, da se spomnimo, da je v daljšem časovnem obdobju, je bil dosežen dejanski napredek. Družine so sposobni bolje ohraniti upanje, če so praznovali majhne znake rasti in spremenite vidijo.

Ukrepajte. Mnogi starši okrepil sodelovanje z drugimi v imenu vseh otrok z avtizmom. Delo za zmago dodatne vire, programe Skupnosti, ali šolskih storitev pomaga starši vidijo kot pomembno prispevajo k blaginji drugih, kot tudi njihovo lastno otroka.

načrtujejo vnaprej. Seveda, večina staršev želijo vedeti, da ko umrejo, bodo njihovi potomci biti varen in skrbeli za. Ob načrt, pomaga razbremeniti nekaj skrbi. Nekateri starši tvorijo pogodbo s profesionalno skrbnika, ki se strinja, da skrbijo za interese osebe z avtizmom, kot so opazovanje rojstne dneve in poskrbi za nego.

Page [1] [2]