To postane malce težje zagovarjati zastarelosti Ležeča je gledati skozi okno kulturne evolucije. Če ima Rukopisni ni prostora, pa to pomeni, da naša kultura je dosegla točko takega high-tech anonimnosti, da razlike v rokopisu ni več pomembno? (Če bo vse pisava analitiki iti?)
Verjetno pa je največji argument proti opustitvi Rukopisni je veliko manj filozofski kot ritualov prehoda in kulturne odbojnost, in to je točka, na kateri številni učitelji in drugi strokovnjaki zatakne: Učenje, kako napisati je ključni element pri učenju, kako se učiti. Poudarek na Rukopisni v in okoli tretjega razreda odraža razvojno povezavo med pisanja in razmišljanja. Dva ne postanejo resnično ločen kasneje. Otroci, ki se odlikujejo v rokopisa spretnosti ponavadi tudi, da excel v drugih akademskih udejstvovanje [vir: Kelley]. Ležeča pisanje pomaga pri razvoju fine motoričnih sposobnosti in kontrolo mišic, in je uvod v samoizražanja [vir: Breen]. Opustiti rokopisa lekcije je potencialno motijo učni proces kot celoto. Da ne omenjam, da je hitreje napisati nekaj v Rukopisni kot za tiskanje.
Je Rukopisni rokopisa mrtev? Ne še. 2013 Raziskava učiteljev v ZDA, ki jih šola-podjetje dobavo Really Good Stuff je ugotovila, da 79 odstotkov od tretjega razreda učiteljev še vedno posvetiti čas razreda, da ga [vir: Shapiro]. In več držav, ki je sprejela skupnega osnovnega učnega načrta tudi dana pooblastila nadaljevali pouk Ležeča v njihovih šolah [vir: Bateman]. Jasno je, da veliko strokovnjakov za izobraževanje mislim longhand ima pomen, tudi v svetu tipkovnico.
