vsakdanjik odrasle in otroke, so zelo različne. Medtem ko je dan odrasla oseba v veliki meri napolnjen z nalogami, odgovornostmi in pridobitev sredstev, je življenje Otroško v privilegiranem državi običajno strukturirana okoli zabavo, ali se izobražujejo v zabavo ali zanimive načine. Medtem ko se igra obravnavati kot nujen sestavni del otroštva, je to dojema kot razkošje za odrasle. In tako težko, kot se trudimo, da poskrbite, da so naši otroci zabavajo, so lahko še srečnejši, če je tako določeno manj strukturo ali prisilno stimulacijo.
Vendar pa niso vsi otroci enaki, in veliko otrok, so obremenjeni s šolske ali domače naloge, ali se lahko umakne in depresivni. Ti otroci so manj verjetno, da se počutijo splošen občutek sreče kot otroke, ki kar prekipeva od ljubezni, veselje in upanje, značajskih potez, povezanih s srečo pri otrocih [vir: Park].
Socialni odnosi igrajo pomembno vlogo v otrokovem Občutek splošne sreče. Družinski in medsebojne odnose - tako pozitivne kot negativne - se zdi, da imajo enak učinek na otrokovo dobro počutje. Negativni medsebojni odnosi - tiste, označene z ustrahovanje ali izključitev - bo vplivala na občutek Otroško sreče, prav tako pa se bo pozitivni družinski odnosi
Povezava je bila najdena med dostopom do zabavnih in zabaviščne dejavnosti in zdravja otrok. [vir: Rogers]. Otroci, ki živijo na območjih z večjim številom parkih, javnih nastopov in ponudniki prostočasnih dejavnosti so ponavadi bolj zdravo - in srečnejši. - Kot otroci v dolgočasnem mestu soseda
manj stresa
Otroci ne sme doživeti enake stresorje, da odrasli, vendar čutijo stres ravno isto. Medtem ko otroci nimajo hipoteke in delovna mesta treba skrbeti, da imajo dovolj drugih skrbi, kot so pritiski opremljanje z vrstniki, uspeh v šoli ali izogibanje razred tiran.
To se lahko zdi kot otrok -sized težave, ko pa ste-otrok velika, ti " kid problemi " so polno velikih stresa. Po eni raziskavi otrok, so otroci pod stresom, ki ga naslednji (v vrstnem redu stresa):
[vir: KidsHealth]
Polovica otrokovega sreči je določena z otrokovo naravno temperamenta, tako kot z odraslim. Otrok, ki se tudi
