Student vlada
Študentska vlada, udeležba učencev v določenih fazah upravljanja šol. Najpogostejša oblika študentskega vlade je a-študent izvoljena skupina imenuje študentski svet. Študentski sveti si prizadevajo za izboljšanje šolskega moralo in študentom dati priložnost, da vadijo demokratično vlado z različnimi aktivnostmi. Služijo tudi kot sredstvo komunikacije med študentskega telesa in upravljanju šole. Študentski sveti charter in podpora klubov, načrt športnih in družabnih dogodkov, deluje izgubljenih-in-našel oddelkov, nadzoruje šolske volitve med študenti in pomaga usmeriti nove študente.
Obseg, v katerem sodelujejo študentskih svetov pri upravljanju šole se spreminja odvisno od takih dejavnikov, kot so ravni študentskega zapadlosti. V nekaterih šol in univerz, študentskih svetov v obliki nekaterih odborov fakulteta-študentov. Ti odbori pomagajo določiti politiko o zadevah, kot so finančna pomoč študentom, študijskih programov, izbiro fakultete, in pravila za vedenje učencev.
Šolske organizacije razen v formalno izvoljenih študentskih svetov prispevati k študentski vladi skozi obvladovanje različnih dejavnosti. Na primer, v številnih šol in univerz študent unija zagotavlja socialne, rekreativne in kulturne dejavnosti za vse učence. Bratstva, atletske organizacije, posebne interesne klubi in druge skupine tudi samostojno ali v sodelovanju delati s študentskimi sveti, da služijo različne potrebe in interese študentov.
Zgodovina
Izvoljeni predstavniki študentske pomagal upravljati akademijo Platonovo v antični Grčiji. Že v 12. stoletju, študentov v različnih evropskih univerz so se organizirali v cehe. Pomembna funkcija teh cehov je bil zagotoviti izvenšolskih družbene dejavnosti.
Študentska vlada je še posebej pogoste v Združenih državah Amerike, kjer je postal popularen v poznem 19. stoletju. Njegova uporaba razširila od osnovnih šol do univerz, vendar se najpogosteje pojavile v srednjih šolah. Poskusi v študentski vladi spreminjala od eno funkcijo odborov do visoko razvitih oblik potiskane po lokalnih, državnih in nacionalnih vlad.
Po drugi svetovni vojni, večja politična in družbena zavest privedla do različnih gibanj za reformo izobraževalnega sistema v United države. Študenti v 1960-ih so zahtevali večji vpliv pri določanju različnih izobraževalnih politik in praks. Postopoma študent tlak vodil številne šole in univerze, da sprejmejo sisteme upravljanja, ki so bili bolj od
[1] 